2023年5月10日上午8:30，学校教学指导委员会在福缘楼905会议室召开了2022-2023学年下学期教学工作中期检查预备会。会议由教务科科长田军主持，副校长陈智慧出席会议并对教学工作中期检查作了要求和指导。

这次教学检查是为及时诊断2022-2023学年下学期学校师资队伍建设状态，教学工作状态，教学资源利用状态，教学管理制度运行状态。会上，田军老师对本学期开学以来教学总体运行情况作了汇报，对本次中期检查做了安排和说明。随后，各教学管理与督导考核小组组长及各学部主任就平时教学检查中发现的部分教师上课准备不充分、敷衍教学等问题进行研讨。

陈智慧副校长强调，教学中期检查是我校“三集中、三常态、一平台”诊改运行机制中的一项常态化工作，各教学管理与督导考核小组及学部要认真执行中期检查复核方案，一要提高政治站位，认清新形势下的责任担当。职教整合正稳步推进，我校将承办的七大类专业已基本明确；双优学校创建关系到各个专业，优质学校、优质专业的建设是重中之重；现代学徒制试点项目，需尽快做出系统、全面、完整的方案。二要提升履职能力，落实工作任务。将任务项目化、项目清单化、清单责任化，各教学管理与督导考核小组组长，各学部主任、副主任、教学管理干事，要有针对性地提升履职能力，了解工作职责，教学指导委员会的各位委员要充分发挥作用，强化师资队伍，将考核对象监督指导好，让工作落到实处。三要强化督促考核，完善诊改机制。对教师抓好三个聚焦——聚焦课堂，聚焦标准，聚焦人员；持续抓好学部上的四个聚焦——聚焦月工作计划，聚焦项目重点工作，聚焦待诊改的事项，聚焦考核学部上月存在的问题。

会后，各教学督导考核组分别对六个学部的教学情况从学部、教师两个层面，在学部自查和自评的基础上进行了复核。学部层面主要检查师德师风建设年活动开展情况，“1+X”证书制度试点工作推进情况（综合高中试点班运行情况），校内技能大赛开展情况，教研活动开展情况，专业教师是否由学部管理为主向教研室管理为主转变（专业教师的规划培养，标准的修订和执行，实训手册的制定和执行，同门课程集体备课开展情况，教师“以老带新”实施情况，教材选用情况），五年一贯制人才培养方案执行情况，学部教师月考核情况，听课评教情况，教学初期检查存在问题整改情况，精品课程开发情况，教学能力比赛推进情况；教师层面主要检查师德学习笔记（云南省教育系统宗教知识读本内容），期中考试及成绩提交情况，教师听课情况，教师授课计划与教学实施契合情况（教案的数量、质量，各类课件，教学改革，教案与计划的匹配）、实践性教学开展情况（实验、实训）、作业情况（作业布置与批阅的数量、质量）。

本次中期检查考核结果将向全校公示，与教师考核挂钩，检查结果经学校教学指导委员会梳理汇总后提交质量管理办公室诊断，通过激励→学习→创新→改进→计划→组织→实施“8字型质量改进螺旋”提升。

检查结果汇总如下：

综合评定为优秀的教师比例为8.25%，综合评定为优秀的课程比例为5.7%。

综合评定为优秀的教师及课程如下：