3月10日下午公共基础学部10个教研室分别组织本教研室教师开展新学期教学教研工作会。教研室是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组成部分。教学过程中的各种问题，教研室教师可以共同研究、交流经验、集思广益、互相帮助，对于完成教学任务、提高教学质量、建立良好的教师集体、形成良好的教风等起着积极作用。

此次教研室会议以“问题就是课题”为主题。针对教室多媒体配备不到位或无法使用、教学辅助用具缺乏，课堂上引导学生使用手机查询资料是否违反学校对课堂管理的要求？学生逆反心理较大，不配合教师课堂活动，多次提醒无效的情况如何有效开展教学活动？教材不到位教师应该怎样上课；部分课程任课教师更换频繁，导致学生学校过程中缺乏连续性；综合高中文理科教研室教师无办公电脑、办公桌椅紧缺、思政教研室无办公室，造成教师办公不便等问题集中讨论，未能解决的问题、困难再由教研室主任整理汇总提交学部，探讨解决方案。

针对开学两周教师在教学过程中暴露出来的问题进行交流沟通，强化教师的时间观念，按时签到上课，教学过程中组织好教学工作，督促教师认真研读《课程标准》，熟悉并掌握教材内容，提高自身的理论水平以及教育教学能力，积极促进自身的专业成长。

最后，教研室主任将集体讨论后未能解决的问题、困难整理、汇总提交学部，探讨解决方案，并根据研室工作计划对接下来的教学工作进行总体安排。

【公共基础学部 周艳芳】