2021年11月17日，学校教学指导委员会在福缘楼904会议室召开了2021-2022学年上学期教师教学情况中期检查预备会，会议由教务科科长田军主持，副校长陈智慧出席会议并就教学工作中期检查做了要求和指导。

这次教学检查是为及时诊断2021-2022学年上学期学校师资队伍建设状态，教学工作状态，教学资源利用状态，教学管理制度运行状态。会上，田军老师对本学期开学以来教学总体运行情况做了汇报，对本次中期检查做了安排和说明。随后，各教学管理与督导考核小组组长及各学部主任就平时教学检查中发现的问题进行研讨。

陈副校长对中期检查复核工作及期末收尾工作提出要求。他强调五个聚焦：一要聚焦课堂，反映理论教学的质量，这是教学诊改最基本的工作，在考核过程中要深入课堂，并坚持做好问题反馈与交流；二要聚焦实训，反映技能教学的质量，学部和实训中心要培训、指导并管理好实训课教师教学工作；三要聚焦材料，反映教师个人的教学规范，根据抽样复核材料对教师形成科学客观地评价和认定；四要聚焦查阅访谈，反映治理规范，从学部层面到学校层面，通过查资料、阅材料、访教师学生、座谈，进一步检验我们的治理体系是否完备、治理能力是否达标；五要聚焦问题，反映诊改提升，对敷衍教学、师德失范、考核为基本合格、不合格的情况要严加惩戒。临近期末，要做好教学实习、跟岗实习、顶岗实习班级安置工作，期末考试相关工作，新专业申报备案，典型案例完善工作，省技能大赛承办、参赛工作，上报实训基地建设方案、实训设备用具采购清单，抓好教研室工作，抓实1+X证书考评工作。

会后，各教学督导考核组分别对六个学部的教学情况从学部、教师两个层面，在学部自查和自评的基础上进行了复核。学部层面主要检查师德师风建设年活动开展情况，“1+X”证书制度试点工作推进情况（综合高中试点班运行情况），校内技能大赛开展情况，教研活动开展情况，专业教师是否由学部管理为主向教研室管理为主转变（专业教师的规划培养，标准的修订和执行，实训手册的制定和执行，同门课程集体备课开展情况，教师“以老带新”实施情况，教材选用情况），五年一贯制人才培养方案执行情况，学部教师月考核情况，听课评教情况，教学初期检查存在问题整改情况。教师层面主要检查师德学习笔记及培训心得体会撰写情况，期中考试及成绩提交情况，教师听课情况，教师授课计划与教学实施契合情况（教案的数量、质量，各类课件，教学改革，教案与计划的匹配）、实践性教学开展情况（实验、实训）、作业情况（作业布置与批阅的数量、质量）。本次中期检查考核结果将向全校公示，与教师考核挂钩，检查结果经学校教学指导委员会梳理汇总后提交质量管理办公室诊断，通过激励→学习→创新→改进→计划→组织→实施“8”字型质量改进螺旋提升。

检查结果汇总如下：

综合评定为优秀的教师比例为9.18%，综合评定为优秀的课程比例为6.87%。

综合评定为优秀的教师及课程如下：

【教务科  田军】